Relação professor e aluno

Pode-se observar na prática cotidiana, que as interações estabelecidas entre professor e aluno favorecem ou desfavorecem a aquisição da aprendizagem, dependendo da qualidade destas interações. Sabe-se, olhando para fatos de nossa história particular, como certos professores deixaram marcas positivas ou negativas em nossa memória, e porque não dizer, em nossa “simpatia” por determinado conteúdo ou disciplina (entenda-se por matéria: português, matemática, inglês, etc.). Como é possível, em um ano, o aluno “detestar” uma disciplina e no outro ter prazer em aprendê-la? É evidente, que não há somente um lado na mesma moeda, porém é inegável que certos educadores estabelecem relações de simpatia, amor e diálogo com seus alunos, propiciando um ambiente favorável à aprendizagem, à tolerância e uma cultura de respeito mútuo e afetividade, enquanto outros professores não conseguem estabelecer este tipo de relações com seus alunos, priorizando práticas educativas autoritárias e distantes. Observa-se também, que u mesmo professor pode despertar, em alunos diferentes, sentimentos e emoções diversas, cabendo então outro tipo de reflexão, onde é possível encontrar transferências de sentimentos entre aluno/professor e vice-versa.