Síntese

síntese

Os vulcões são fenômenos que deixam os homens perplexos frente as suas ações. Um vulcão pode estar por séculos adormecido e derepente ele entra em atividade e destrói tudo que está ao seu redor. Como os vulcões se formam? é uma questão que nos intrigou e descobrimos através das nossas pesquisas, debates, investigações, que os vulcões são escapamentos de excesso de calor que se encontra no interior da terra. E que de alguma forma esse calor precisa chegar a superfície.

Os vulcões localizados no mar acontecem por causa do afastamento das placas tectônicas existentes no fundo do mar.Há também os vulcões isolados que possuem um grande canal para dentro da terra, chegando a camadas profundas onde as rochas são derretidas devido ao calor. A maioria dos vulcões submarinos estão localizados no Cinturão do fogo do pacífico. Há também vulcões no Atlântico, especificamente na Islândia, que é uma ilha vulcânica, nas Antilhas, no Mediterrâneo e o leste da África.Existem alguns vulcões ativos locaizados fora dessas linhas que são os vulcões isolados.

Os vulcões são classificados em três tipos:

*o venusiano ou vulcanoano, que tem a formação mais imponente dos vulcões. Apresenta um cone de grande altura e um canal principal.

*o peleano, que tem um cone alto,no entanto, a chaminé possui ramificações.

* o havaiano, a lava é muito fluídica e escorre rapidamente de grandes bolsões ou projeções vulcânicas.

Reflexão sobre Projeto de Aprendizagem

Os Projetos de Aprendizagem são uma proposta dinâmica, que motiva e desafia os alunos a encontrar as melhores soluções para resolver os problemas. Ao lançar um projeto para a turma, o professor compartilha com os alunos a importância de agir coletivamente. O professor deixa de ser o único dono do saber. Todos têm tarefas e responsabilidades. A aprendizagem se dá durante todo o processo e não envolve apenas os conteúdos. Todos aprendem a conviver, a se posicionar, a buscar e selecionar informações e registrar tudo isso.
Quanto a metodologia dos Projetos de Aprendizagem sinto, que há bastante resistência dos professores mais antigos, (e me incluo nesses). Não temos muitos parâmetros para essa nova prática, o que nos deixa apreensivos e inseguros. O que me faz ficar angustiada quanto ao projeto realizado por nós alunas do PEAD é que ele é realizado online. Sinto a necessidade de estarmos frente a frente e juntas, ali no papel, montarmos o projeto. Sei que isso é fruto de uma educação mais antiga e que aos poucos conseguirei dominar. Para se perder o medo de algo e necessário encarar e participar. A experiência de participar e fazer as coisas acontecer costuma acabar com qualquer resistência. Ao longo do Projeto de Aprendizagem realizado na Interdisciplina Seminário Integrador e aplicando Projeto de Aprendizagem com meus alunos, pude perceber que os alunos aprendem melhor quando estudam algo que faz sentido para eles. Eles desenvolvem atitudes como: responsabilidade, seleção e pesquisa de materiais, além de poderem fazer escolhas e exprimir opiniões. Pois na educação, não há uma verdade única, cristalizada. E é mais ou menos isso que acontece em relação aos outros métodos, o professor é o detentor do saber. O aluno recebe as informações prontas e os conteúdos muitas vezes não fazem sentido imediato paea os alunos.
Os Projetos de Aprendizagem são uma evolução porque, os alunos são co-autores de uma realização coletiva e eles aprendem ao longo de desenvolvimento do projeto.

Adolescência

Adolescência é a fase de transição, na vida de uma pessoa. A minha filha mais velha teve uma adolescência bastante conflitante. Ora ela é uma menina muito meiga, delicada, compreensiva, e sem qualquer motivo ficava agressiva, rebelde e de mau humor.
Agora com vinte anos, trabalhando e tendo que se virar, ela critica a irmã mais nova, que está entrando nessa fase. Nós, como pais, precisamos ter muita paciência e jogo de cintura para aguentarmos tantas mudanças de humor. Precisamos entender que tudo isso faz parte do crescimento do adolescente e que um dia passa. Minha filha mais velha voltou a ser uma pessoa querida, atenciosa e compreensiva. Uma filha que toda mãe sonha em ter.

O trabalho docente

Quando li o texto de Tardif, fui percebendo como o trabalho do professor é complexo. Precisamos levar uma série de questões em conta, ao entramos numa sals de aula, como: tipos de alunos, suas individualidades, o conteúdo, as técnicas etc. Se contar as cobranças e exigências impostas por superiores.Tudo isso faz com que o nosso trabalho seja estressante e cansativo e que muitas vezes já me fez pensar se vale a pena.Mas quando se vê os olhinhos brilhando do alunos e sentindo o afeto que demonstram pelo professor, estamos recebendo a recompensa."Um professor perito é semelhante a um músico ou um ator que improvisa: lê, cria coisas novas a partir de rotinas e de maneiras de proceder já estabelecidas."(Tardif)Realmente, ensinar é uma arte e não é qualquer um que consegue, é necessário ensinar com amor.

primeira aula presencial

Ao assistir a primeira aula presencial da professora Carmen, pode perceber que é uma professora de uma inteligência e sensibilidade muito grande. Passou de forma bastante criativa e simples, sua visão sobre a educação. Deixando que que cada um de nós refletisse sobre a papel que desempenhamos na nossa escola e o quanto somos responsáveis pelos nossos alunos. Achei muito interessante quando ela falou que não somos culpados se o aluno não aprende. Que não temos como fazer o aluno estudar, se ele não tiver interesse.Quantas vezes, durante nossa vida profissional já fomos questionados do porquê certo aluno não aprender.O que fizemos por ele. Muitas vezes usamos técnicas diferentes, incentivos, e nada faz com que o aluno tenha interesse. A falta de interesse dos alunos vai muito além da sala de aula. Tem muito a haver com a família. Como diz a professora Carmen"Que família?"

Adolescentes

Quem de nós não passou por essa fase difícil, mas ao mesmo tempo tão bonita. É a fase das descobertas: O que vou ser? Que curso gostaria de fazer? As primeiras paixões e decepções.Minhas duas filhas estão passando por isso e, vejo que mais do que nunca preciso ser mãe, conselheira, amiga, policial... para que algumas situações não fujam do controle.E quantas vezes tenho me perguntado; E agora o que faço? Mas sei que elas precisam passar por isso para que adquiram conhecimento e maturidade para entrarem na vida adulta com responsabilidade e capacidade de enfrentarem as surpresas da vida.

Interdisciplinas

Como esta sendo gostoso este semestre. Adoro aulas mais teóricas, elas nos trazem um conhecimento muito grande. Tenho verdadeira paixão em ler tudo que se refere a história do nosso país, sobre a educação e principalmente sobre Gestão escolar.Porém a interdisciplina de Seminário Integrador está muito chata e complicada.

Caixinha de surpresas

Como explicar as várias transformações que o ser humano passa? A cada dia me surpreendo mais com a conduta e as várias facetas que alguém pode ter. Quando se pensa que se conhece determinada pessoa, ela toma atitudes que jamais pensávamos que pudesse tomar.O ser humano é uma caixinha de surpresas e conforme a situação, tem atitudes que consideramos não fazer parte da fase em que está vivendo. Por isso, como vimos na aula presencial do dia 04/09, que por sinal foi muito gostosa e a professora uma simpatia,as características de cada fase muda de pessoa para pessoa e de situação para situação.

vida adulta

Quantas vezes já parei para pensar sobre o minha vida. Como gostaria de voltar a ser criança. Quando não tinha muitos compromissos e a vida era mais tranqüila. Tinha os pais para tomar as decisões por mim. Cada dia mais assumimos compromissos e responsabilidades e muitas vezes me pergunto: E agora, o que faço? A vida adulta não é fácil e sinto muita pena das crianças que precisam se tornar adultas muito cedo. A carga é muito grande e perdem uma boa parte da sua infância, que é tão boa.

Muitas aprendizagens

Recém iniciaram as aulas e já houve muitas aprendizagens significativas. Ao ler o texto de Vera Maria Vidal Peroni notei que muitas coisas eu não sabia sobre o papel do estado e políticas educacionais. Já sabia do trabalho realizado pelo Instituto Airton Senna mas nunca imaginei a influência que o mesmo tem na educação pública do nosso estado.Esse texto refez meu modo de pensar sobre como alguns sistemas funcionam.

1ª aula presencial do 5º semestre

Quantas informações importantes tivemos nessa primeira aula presencial sobre o curso. Senti um frio na barriga ao ouvir falar em TC, estágio e principalmente nos trabalhos complementares. Mas, creio que todas vão tirar de letra e no final seremos vitoriosas.

Construção da tabela

Ao ver a tabela pronta levei um susto. Não tenho mais tempo para mim. Mas tentei ser mais fiel possível nos meus horários. Levo muito a sério tudo que faço e acho, apesar de as vezes quer desistir, que o tempo gasto com o PEAD é muito importante para minha vida, tanto profissional quanto pessoal. Vejo que até aqui, muitas coisas aprendi e que nada está sendo em vão. Para fazer minha tabela pensei em todos os dias da semana e no que faço em cada um deles. Claro que as vezes saio desse "rotina" e preciso fazer alguma coisa diferente. Afinal a nossa vida é cheia de surpresas e um dia nunca é igual ao outro.

Tabela de tempo

Ao fazer minha tabela de tempo pode perceber que me sobra muito pouco tempo para me dedicar a minha família, principalmente o que se refere a minha mãe. Não tenho tempo para visitá-la e quando o faço é sempre muito rápido. Tenho sempre pressa.Também notei que estou deixando de lado uma das coisas que mais gosto de fazer, que é dançar. Há sempre a preocupação de ter os trabalhos em dia do PEAD e de ter meu planejamento de aula também em dia, afinal as cobranças são muitas e não posso facilitar.Muitas vezes me dá vontade de desistir do PEAD e me pergunto até que ponto tudo que estou fazendo está valendo a pena. Noto que minha saúde está pedindo ajuda e estou abraçando cada vez mais coisas. Agora resolvi abrir um restaurante em parceria com uma amiga. Mais coisas para fazer e se preocupar.E para completar a "dose", não consigo gostar de mexer no computador. Para fazer os links me atrapalho toda. Nunca sei se estou fazendo certo. Sempre fico na insegurança.Mas mesmo com um horário super apertado e mil coisas para fazer, pretendo não abandonar o barco. Vou fazendo dentro do possível e com a confiança que tudo vai dar certo.

Seminároi Integrador V

SEMINÁRIO INTEGRADOR V



1) Que aprendizabens se consolidaram ao preparar a síntese- reflexão?

Com apreparação da síntese- reflexão ocorreram várias aprendizagens. Primeiramente foi reforçada a idéia de se ter um plano de estudo ou de trabalho. A partir desse plano, pode-se ter a noção do que atingimos e o que ainda falta atingir, e quais os métodos e recursos necessários para realizar os objetivos propostos. Pude rever minhas metas e fazer uma avaliação de tudo que foi visto no semestre.
As disciplinas estudadas vieram a confirmar que na nossa vida tudo está interligado. Quando trabalhamos algum conteúdo com os alunos, estamos envolvendo várias disciplinas e assuntos e precisamos estar preparados e abertos para novas descobertas e aproveitá-las para melhorar o nosso trabalho em sala de aula. A partir de tudo que foi visto nas diversas disciplinas reavaliei alguns métodos de ensinar. Agora valorizo muito mais as experiências dos alunos e transformo essses saberes em oportunidades para que cresçam como pessoas responsáveis e conscientes do seu papel na sociedade que estão vivendo.



2) Que aprendizagens se consolidaram no preparo e realização do workshop?



Ao preparar o meu workshop várias dúvidas apareceram. Afinal, havia muitas coisas importantes para serem ditas.E também a dúvida de como apresentá-lo. Por fim optei em selecionar frases curtas,mas que fossem frases chaves de tudo que havia sido colocado na síntese.Assim, os professores e colegas poderiam ler e acompanhar com a minha fala. Foram poucas frases selecionadas, mas todas com relações entre si e com os assuntos vistos nas interdisciplinas. Durante minha fala pode perceber o interesse dos professores e colegas. O professor Maurício comentou que eu havia sido muito feliz nas minhas colocações e que isso demonstrava as aprendizagens significativas que ocorreram ao longo do semestre.Tudo isso me dá mais segurança e confiança para fururas apresentações.

ciclos da vida

Muitos conteúdos passamos para nossos alunos sem nos ater mais profundamente. Quando falava em ciclos de natureza, geralmente usava o exemplo do ciclo da chuva. Quanto foi lançada a atividade sobre esse assunto, comecei a pesquisar e notei que há muito ciclos na natureza e que cada um é de extrema importância para o equilíbrio do nosso planeta.

ciclos da vida

Quantas aprendizagens novas em Tics.Afinal o que é o texto colaborativo? O a bibliografia sugerida pela professora , pôde entender o que é esse texto e como se constrói. São aprendizagens significativas para nós do PEAD, que acredito que a maoiria nunca havia feito um texto colaborativo.

As atividades de Matemáticame deixaram perdidas. Era muita atividade para o mesmo tempo. Havia horas que me desesperava e não tive vontade de abrir. MAs nesse final de semana me "puxei" e coloquei tudu em dia. São atividades simples mas me fizeram repensar em alguns conceitos e maneiras de trabalhar alguns conteúdos. Com algumas atividades pode desenvolver uma aula mais prazerosa onde o aluno aprende brincando e o professor aprende junto.

Xadrez

Achei muito interessantes as atividades feitas no nosso último encontro de Matemática, principalmente a de xadrez. Não sei jogar xadrez e nem sei para que servem cada peça. Mas pude perceber que através do jogo de xadrez pode-se trabalhar uma série de conceitos e noções em todas as áreas do conhecimento. Por exemplo: as coordenadas geográficas em Geografia, lateralidade,números pares e ímpares etc. Muitas vezes vemos o jogo só como um jogo e não com uma ferramenta de múltiplas aprendizagens.

Tempo e Espaço

Somos escravos do tempo e para que não dizer do espaço também. Construimos nossa casa num determinado espaço, trabalhamos num determinado espaço, ocupamos um espaço. E a maioria das pessoas passam suas vidas nesse espaço, que afinal é o ponto de referência nas suas vidas. Vejo que as pessoas constróem o noção de tempo e espaço automaticamente, é uma coisa lógica na vida do ser humano.

Aprendizagens colaborativas

Ao ler os textos sugeridos pela professora para fazer o tralho em grupo no ETC, pude perceber que várias vezes usamos o mesmo método em sala de aula, porém com recursos diferentes.Quando elaboramos um texto no quadro, partindo das idéias dos alunos, estamos fazendo textos colaborativos. Quantas vezes um aluno formula uma frase e um outro faz a correção ou acrescenta mais elementos a essa idéia. è isso que estamos fazendo nesse trabalho em grupo, só usando recursos diferentes.

Avaliaçao de software

Quanta coisa pode-se aprender com uma análise de um software. Como nunca havia trabalhado um software, lá na escola quem escolhe os software são os professores de informática, dessa vez tive que fazer essa escolha. Pedi orientação para as minhas colegas e acredito que sem a ajuda delas não teria conseguido.Há miutos nomes técnicos que não sei o que é e que ales tiveram que me explicar.Tenho muito ainda que aprender e quem sabe assim vou tomando gosto pela informática, coisa que ainda não aconteceu.

Números e operações

Nunca fui muito fã da Matemática. Sempre tive muita dificuldade de entender e assimilar essa matéria.Lembro-me de um professor de matemática , que tive no 1º grau e que tinha uma maneira toda especial de ensinar. Ele explicava de tal maneira, que a matéria se tornava atrativa e fácil de assimilar. E uma frase que ele usava sempre, e que lembro seguido, principalmente quando há trabalhos da faculdade que são muito difíceis de fazer, para não dizer complicados. Por que, parece que há alguns professores que adoram complicar tudo. A frase é: "Para que complicar se dá para fazer fácil"( professor Geraldo Vagner). Quanta sabedoria tinha esse professor ao falar essa frase.

Linha de tempo

Quantas lembranças que estavam guardadas no nosso subconsciente e que no momento que "puxamos" nossa memória, vem a tona. Durante a linha de tempo relembrei de fatos importantes da minha vida , que normalmente não lembro.Palavras ditas, gestos e ações reaparecem.Quantas saudades senti ao fazer essa linha de tempo. Como eu gostaria de voltar no tempo e fazer algumas coisas de uma maneira totalmente diferente. Muitas vezes essas atividades mexem com coisas que gostaríamos de esquecer e que ao relembrar nos trazem uma grande tristeza.

Estudos Sociais

Sou uma verdadeira apaixonada por História. Não só a História que os livros contam, mas a história de vida dos meus alunos.Suas histórias são ricas de fatos que podem enriquecer muito nossas aulas. Sempre que possível relaciono histórias pessoais com fatos da história contada nos livros.

matemática

Muitas vezes pensamos que nossos alunos já tenham as noções de classificação, seriação e comparação, principalmente nas séries maiores. Notei que alguns alunos da minha terceira série tiveram dificuldades em realizar algumas atividade propostas. Vou trabalhar mais vezes essas atividades para que consigam superar essas dificuldades.

Ciências

Como foi interessante a atividade dos desenhos, proposta pelo professor. Os meus alunos adorar fazer.Pôde explorar uma infinidade de temas e assuntos com eles.Até surgiram questões que não consegui responder e que ficamos de pesquisar em sala de aula

linha de tempo

Aqui vai um desabafo! Quase desisti por causa dessa linha de tempo. Entrei num desespero tão grande, que as minhas filhas ficaram assustadas comigo. Mas, como sempre temos os nossos anjos que estão ao nosso lado quando mais precisamos,não foi diferente dessa vez. Muitas pessoas me encorajaram a continuar e pôde contar com as tutoras e as colegas para fazer a minha linha do tempo.valei pela força. Mais uma etapa vencida e aprendizagens novas adquiridas.

linha de tempo

http://www.xtimeline.com/timeline/linha-do-tempo-e-acontecimentos-da-minha-vida

Preparação e realização da apresentação

Quanto a preparação e realização da apresentação, foi extremamente casantiva e estressante. Tive muita dificuldade em postar a sintese. Mas, também vejo como positiva toda esta situação, pois, tive a ajuda de muitas pessoas, principalmente das tutoras.Quanto a apresentação, só tenho a elogiar a maneira como foi comduzido. Me senti muito segura na minha fala e as professoras foram muito importantes para esse momento. Deixaram as alunas muito a vontade, fazendo somente os questionamentos pertinentes ao assunto apresentado. Além disso, essa apresentação já foi um preparo para outras bancas que virão.

Avaliação do eixo lll-Aprendizagens apartir da elaboração do documento.

Ao elaborar a "Síntese das Aprendizagens" me deparei com muitas aprendizagens e que fizeram com repensasse a minha prática em sala de aula. Nós professores não somos os detentores dos saberes. Que a cada dia aprendemos com os nossos alunos. Que eles tem uma vasta carga de conhecimentos e que isso precisa ser levado em conta na hora de elaborarmos o projeto-político-pedagógico da escola e também quando planejamos as nosas aulas. A leitura que os alunos fazem do mundo é tão importante quanto a leitura literária.Uma é a leitura da realidade e a outra da ficção e da fantasia. Precisamos, independente da disciplina, valorizar os múltiplos saberes dos nossos alunos